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滁州琅琊区远程教育工作与时俱进 充分发挥新时期远教效用
来源:博望区先锋网    查看:815次    日期:2013-12-3
    近期,滁州市琅琊区已完成社区管理体制改革,撤销了原6个城市街道办事处及所辖的26个社区,整合为10个区直管社区。为继续充分发挥远程教育站点效用,琅琊区多措并举进一步加强对远程教育站点的调整和管理,充分发挥新时期远教效用。

  一、加强领导,明确专人,完善远程教育工作机制

  琅琊区在调整远程教育站点过程中充分发挥组织领导作用,形成远程教育工作合力。为确保远程教育工作调整和运行出实效,琅琊区委组织部在充分整合党员电化教育中心人员的基础上,明确专人负责站点调整和管理工作。全区2个街道,10个区直管社区均成立了远程教育领导小组,明确了主管党建工作的副书记、组织委员为远程教育站点运行的第一责任人,并逐级与相关人员签订责任书,为扎实开展社区管理体制改革后远程教育工作提供了坚实的组织保障。琅琊区委组织部主要领导、分管领导经常深入新成立社区检查调研,掌握工作情况,了解存在的突出问题。进一步完善了琅琊区“齐抓共管、上下配合、左右联动”的特色远教工作机制。

  二、整合资源,科学规划,加强远教基础设施建设

  琅琊区社区管理体制改革后,进一步整合资源,做优教学平台。全区67个远教站点将全部升级硬件设施,达到了防火、防雨、防潮、防盗等要求。今年,部分硬件设施比较薄弱的远教站点配备了投影仪等实用设备。同时,琅琊区坚持从实际出发,根据各个街道(社区)经济社会发展水平、活动场所建设等基本条件,科学制定远程教育站点发展详细规划。做到每个站点都有安全规范的培训场所、功能完备的远教器材、操作熟练的管理人员、规范健全的制度和切实可行的教学计划。琅琊区远程教育站点整合调整后,在区党员电教中心的指导下,进一步完善和规范了站点运行管理办法,全部建成为高标准高效率的远程教育终端站。

  三、完善制度,强化管理,打造过硬远教工作队伍

  为进一步把终端站点管理好、维护好、使用好、充分发挥终端站点的使用,琅琊区远程教育站点在整合调整后,建立了新的奖惩制度。规范了新时期下远教工作站和站点管理员的工作行为,加强了对终端站点的管理。同时,进一步了加强远程教育队伍建设。10个新成立的区直管社区按照“思想过硬、业务娴熟、服务优质、责任感强”的要求,明确专人从事远程教育站点管理工作。琅琊区委组织部对新上岗的远教站点管理员进行了集中培训,琅琊区委党员电教中心也经常深入基层站点开展指导活动,力求使新上任的远教站点管理员能掌握远程教育基本操作流程和系统维护知识,进一步提高了基层站点管理员的业务技能。

  四、立足基层,延伸服务,充分发挥远程教育效用

  琅琊区委党员电教中心按照“建管并举,注重学用”的要求,坚持因势利导,与时俱进,拓展延伸远程教育作用。将远程教育向服务社区和农村群众延伸,向服务农村致富和企业发展延伸,向服务学习党的十八届三中全会精神延伸,向服务党的群众路线教育实践活动延伸。

  琅琊区党员干部现代远程教育工作将坚持以党的十八大及十八届三中全会精神为指导,把推进党员干部现代远程教育作为一项重要民心工程、党建工程、小康工程来抓,坚持做好新时期远程教育工作,充分发挥新时期远教效用。


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